Skærmtid skader sproget hos småbørn

Meget tid på iPad'en giver børn et dårligere sprog. Men i interaktion med en voksen kan skærmen bruges positivt, mener dansk forsker i børnesprog.

Artiklens øverste billede
Hvis børn bruger lang tid foran skærmen, går det ud over deres sprog, viser studie. Arkivfoto: Peter Hove Olesen

Telefoner og iPads har en negativ betydning for børns udvikling af sprog. Det viser et nyt amerikansk studie.

En af personerne bag undersøgelsen er børnelæge og forsker Cathrine Birken. Fra 2011 til 2015 fulgte hun 900 børn. Hun observerede børnenes sproglige udvikling og indhentede viden om deres skærmbrug, til de blev to år.

Det skriver Nordic Parenting.

Studiet viser, at der er en sammenhæng mellem småbørnenes sproglige kunnen, og den tid de bruger foran en elektronisk skærm. Jo længere tid de små bruger med en skærm i hånden, jo dårligere er børnenes ordforråd og udtale.

Man kan godt bruge iPade'en på samme måde som en bog

Dorthe Bleses, forsker i børnesprog.

For Dorthe Bleses, forsker i børnesprog ved Aarhus Universitet, er det ikke en overraskelse, at skærmen kan give børn et dårligere sprog.

»Hvis iPad’en erstatter interaktionenen med de voksne, så går børnene glip af en masse,« siger Dorthe Bleses og fortsætter:

»Det er helt afgørende for et barn, at det er sammen med voksne, der interagerer med det, og at barnet også selv er aktiv.«

Ifølge Dorthe Bleses behøver et moderat skærmbrug dog ikke at være en dårlig ting for børnenes sprogudvikling.

»Jeg kan sagtens se, at man kan bruge teknologien positivt. Man kan godt bruge iPad’en på samme måde som en bog, ved at tale med barnet om det der sker,« forklarer hun.

Det vigtigste er blot, at man snakker med barnet, fra det er spæd. Ifølge børnesprogsforskeren tager børn nemlig ved lære, lang tid før de kan tale.

»Børn lærer en hel masse, mens de stadig er for små til at sige noget. De lærer sprogets lydsystem og forstår gradvist, at der er en relation mellem det voksne og børn sammen retter opmærksomheden mod og det, der siges. Men ikke mindst lærer børnene, at sproget er et redskab til at kommunikere med. Derfor er interaktionen vigtigt, fra de er helt små.«

Andre læser

Mest læste

Mest læste Finans

Giv adgang til en ven

Hver måned kan du give adgang til 5 låste artikler.
Du har givet 0 ud af 0 låste artikler.

Giv artiklen via:

Modtageren kan frit læse artiklen uden at logge ind.

Du kan ikke give flere artikler

Næste kalendermåned kan du give adgang til 5 nye artikler.

Teknisk fejl

Artiklen kunne ikke gives videre grundet en teknisk fejl.

Ingen internetforbindelse

Artiklen kunne ikke gives videre grundet manglende internetforbindelse.

Denne funktion kræver Digital+

Med et Digital+ abonnement kan du give adgang til 5 låste artikler om måneden.

ALLEREDE ABONNENT?  LOG IND

Denne funktion kræver Digital+

Med et abonnement kan du lave din egen læseliste og læse artiklerne, når det passer dig.

Teknisk fejl

Artiklen kunne ikke tilføjes til læselisten, grundet en teknisk fejl.

Forsøg igen senere.

Del artiklen
Relevant for andre?
Del artiklen på sociale medier.

Du kan ikke logge ind

Vi har i øjeblikket problemer med vores loginsystem, men vi har sørget for, at du har adgang til alt vores indhold, imens vi arbejder på sagen. Forsøg at logge ind igen senere. Vi beklager ulejligheden.

Du kan ikke logge ud

Vi har i øjeblikket problemer med vores loginsystem, og derfor kan vi ikke logge dig ud. Forsøg igen senere. Vi beklager ulejligheden.