Skoleleders opråb deles i tusindvis: »Hvad har vi egentlig gang i?«

Snart er to uger gået med et Danmark, der i udpræget grad er lukket ned for at hindre smitte med coronavirus.

Tusindvis af danskere arbejder nu hjemmefra, og det samme gør sig gældende for skolebørn, der er sendt i hjemmeundervisning med læringsplaner, skemaer og videoer fra klasselæreren- og forældre der bliver bedt om at hjælpe til.

Men hvorfor skal børnefamilierne have så travlt?

Sådan lyder en af pointerne i et Facebook-opslag fra Steffen Lawaetz, der er skoleleder på Urbanskolen i Esbjerg.

»Velmenende politikere, ministre, direktører, chefer, konsulenter, ledere og andet godtfolk står klar med inputs, vejledninger og ikke mindst digitale løsninger, der alt sammen skal sikre, at vi ikke spilder et sekund, ikke lider produktionstab i den store, strømlinede læringsmaskine vi så gerne vil fremstille Folkeskolen som,« skriver Steffen Lawaetz og fortsætter:

»Men gør vi os den ulejlighed, at stoppe op og spørge, hvad vi egentlig har gang i? Er det, vi gør hver eneste dag gennem 10 års skolegang, så vigtigt, at vi krampagtigt skal søge at fortsætte så uforandret som muligt – også når verden i nogle uger pludselig ser fuldstændig anderledes ud? Jeg synes det faktisk ikke.«

Opslaget lagde han op søndag eftermiddag, og siden er det blevet delt over 3.000 gange, og i kommentarfeltet er der masser af støtte til esbjergenseren.

»Du har lige flyttet en elefant fra brystkassen med din statusopdatering. Jeg var allerede så mast af forventningerne til mig som “hjemmeunderviser,” at jeg ikke selv kunne tænke mig frem til anden mulighed end at løbe hurtigere, råbe højere, skælde mere ud og føle mig helt elendig og utilstrækkelig. Slut med det. Nu er det tid til kvalitativ læring,« lyder det blandt andet fra Line Matsson i kommentarerne.

Børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil har udtalt sig flere gange om de nedlukkede skoler og hjemmeundervisning. Hun lægger ikke skjul på, at man står i en uprøvet situation, hvor der ikke nødvendigvis er klare svar.

En af hendes pointer er, at man skal være meget opmærksom på som forælder at holde kontakten til skolen, fordi der lige nu kan være store forskelle fra skole til skole.

»Det er helt nyt for lærerne og for jer at blive fjernundervist, og derfor skal vi alle sammen lige finde niveauet. Nogen lærere gør for meget, andre for lidt. Jeg vil anbefale jer at tage en god snak i klassen og med jeres lærere om det. Så kan I hurtigere finde det rigtige niveau. Husk at det også er nyt for jeres lærere, og derfor kan de også have ekstra brug for at høre jer sige, hvad I mener om undervisningen,« skrev ministeren torsdag til en 8. klasses elev, da DR holdt online spørgetime med hende.