Han har fulgt danske skoleelever i årevis: »Vi er nu der, hvor vi kan tale om en decideret faglighedskrise«
Det står historisk ringe til med fagligheden blandt danske skoleelever, mener forskningschef. Han peger her på, hvad der er gået galt.
Hvorfor får flere elever i folkeskolen lave karakterer?
Og hvorfor får færre elever høje karakterer?