Seksualundervisning er mere end at sætte et kondom på en flamingopenis

Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.

Uge 6 kom, og uge 6 gik. Tilbage står eleverne med en seksualundervisning, der stadig ikke fungerer helt. De lærere, der står med opgaven, savner efteruddannelse, gymnasierne er ikke klædt på til det, og eleverne har ingen krav på, at den undervisning, de modtager, skal være af samme kvalitet som den på nabogymnasiet.

Det er ærgerligt, for det er vigtigt, at vi får en seksualundervisning, der fungerer. Når man starter i gymnasiet, nærmer man sig også den alder, hvor de fleste får deres seksuelle debut. Det kan være svært at begive sig ud i, hvis den seneste seksualundervisning, man har modtaget, var noget med at sætte et kondom på en flamingopenis i folkeskolen. Derfor er det så vigtigt, at der er blevet indført seksualundervisning i gymnasiet, men endnu vigtigere, at vi nu også får undervisningen til at lykkes.

I uge 6 for to år siden strejkede vi elever for at få indført seksualundervisning. Vi strejkede for at få en seksualundervisning, der blandt andet skulle være med til at forebygge krænkelser gennem læring om samtykke og grænser. Og det er ikke blevet mindre relevant siden da.

En nylig undersøgelse fra Det Kriminalpræventive Råd viser, at hele 40 pct. af mænd mellem 16-20 år har svært ved at afkode, hvorvidt der er samtykke, hvis ikke det bliver sagt højt. Det er et problem.

Hvis dem, som netop står midt i den alder, hvor de fleste har deres seksuelle debut, er usikre på, hvornår der er samtykke, så er det svært at forebygge seksuelle krænkelser. Et problem, som samtykkebaseret seksualundervisning kan være med til at løse.

Vi har fået en samtykkelov, nu skal vi også have en samtykkekultur. Det kræver velfinansieret seksualundervisning med krav til indhold, udformning og efteruddannelse til de undervisere, der står med opgaven.

Heldigvis er arbejdet i gang. I uge 6 udkom ministeriets bud på god seksualundervisning. Et materialesæt, der skal inspirere lærere og ledelser på gymnasierne til at arbejde med seksualundervisning. Men vi er ikke i mål endnu. Rammerne for seksualundervisningen skal på plads, så alle elever er sikret ordentlig undervisning. Der er vi ikke endnu, og problemerne forsvinder ikke efter uge 6. Derfor bliver vi nødt til at arbejde videre med seksualundervisningen hele året.