Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her
  • For abonnenter

Debatten om digitalisering i folkeskolen må ikke blive polariserende

Når børne- og undervisningsministeren sætter spørgsmålstegn ved skolernes brug af skærme i undervisningen, skal vi passe på, at det ikke bliver en unuanceret holdningsdebat, for digitalisering i folkeskolen bidrager til løsningen af kerneopgaven.

Artiklens øverste billede
På rigtig mange områder er det positivt, at vi er gået fra en fuldstændig analog til en mere digital folkeskole, da skærmene kan være vitale værktøjer i undervisningen, mener Torben Mols. Arkivfoto: Mikkel Berg Pedersen
Torben Mols Direktør for offentlig innovation, KMD

I et interview med Politiken fortæller børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye, at han ville have kørt en mere restriktiv skærmpolitik, hvis han var skoleleder. 

Han fortæller, at han ikke ved præcis, hvor meget skærme bruges i folkeskolen i dag, men at han mener, der ofte er en skærm til stede, uden nogen har reflekteret

Læs mere om

Mere som dette

Andre læser

Mest læste

Mest læste Finans

Torben Mols
Direktør for offentlig innovation, KMD

Giv adgang til en ven

Hver måned kan du give adgang til 5 låste artikler.
Du har givet 0 ud af 0 låste artikler.

Giv artiklen via:

Modtageren kan frit læse artiklen uden at logge ind.

Du kan ikke give flere artikler

Næste kalendermåned kan du give adgang til 5 nye artikler.

Teknisk fejl

Artiklen kunne ikke gives videre grundet en teknisk fejl.

Ingen internetforbindelse

Artiklen kunne ikke gives videre grundet manglende internetforbindelse.

Denne funktion kræver Digital+

Med et Digital+ abonnement kan du give adgang til 5 låste artikler om måneden.

ALLEREDE ABONNENT?  LOG IND

Denne funktion kræver Digital+

Med et abonnement kan du lave din egen læseliste og læse artiklerne, når det passer dig.

ALLEREDE ABONNENT?  LOG IND

Teknisk fejl

Artiklen kunne ikke tilføjes til læselisten, grundet en teknisk fejl.

Forsøg igen senere.

Del artiklen
Relevant for andre?
Del artiklen på sociale medier.

Du kan ikke logge ind

Vi har i øjeblikket problemer med vores loginsystem, men vi har sørget for, at du har adgang til alt vores indhold, imens vi arbejder på sagen. Forsøg at logge ind igen senere. Vi beklager ulejligheden.

Du kan ikke logge ud

Vi har i øjeblikket problemer med vores loginsystem, og derfor kan vi ikke logge dig ud. Forsøg igen senere. Vi beklager ulejligheden.