SU-handicaptillæg til elever på gymnasiale ungdomsuddannelser

Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.

I dag tildeles SU-handicaptillæg udelukkende til personer med en varig psykisk eller fysisk funktionsnedsættelse, hvis de læser på en videregående uddannelse eller erhvervsuddannelse. Men hvorfor har danske elever på gymnasiale ungdomsuddannelser med samme nedsættelser ikke mulighed for samme tillæg?

Det kan være svært både fagligt og socialt at gå på en gymnasial ungdomsuddannelse for personer med en varig psykisk eller fysisk funktionsnedsættelse. Skolearbejdet tager ofte mere tid derhjemme, da mennesker med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse ofte skal bruge længere tid end klassekammeraterne, hvilket tager tid fra de sociale aktiviteter.

De fleste danske gymnasieelever kan blive enige om, at det sociale liv på ungdomsuddannelserne er en vigtig del af uddannelsen, og det er derfor essentielt at være en del af klassens og skolens fællesskab. Det kan tit kræve ekstra ressourcer for personer med funktionsnedsættelse at være en del af fællesskabet og kræver i nogle tilfælde ekstra penge, for eksempel dyre studieture til udlandet, hvor forældrene ikke har råd til at betale. For en stor del af elever på gymnasiale ungdomsuddannelser er fritidsjob derfor en nødvendighed, men det har personer med funktionsnedsættelser ikke samme mulighed for.

Vi foreslår, at elever på gymnasiale ungdomsuddannelser skal have ret til at søge om et SU-handicaptillæg, så alle – uanset fysiske, psykiske eller sociale udfordringer – kan have lige uddannelsesmuligheder. Med indførelsen af et SU-handicaptillæg på gymnasiale ungdomsuddannelser vil vi skabe lige vilkår for alle.