Aarhus Kommune lufter mulighed for at genindføre fjernundervisning i folkeskolen
29 elever og tre medarbejdere på folkeskolerne i Aarhus er konstateret smittede med covid-19.
Folkeskolerne i Aarhus har med en opdateret drejebog for håndtering af coronaindsatsen fået flere og mere fleksible muligheder for at tilpasse sig den aktuelle situation, hvor cirka hver tredje folkeskole i kommunen har fået konstateret covid-19-smitte blandt børn og medarbejdere.
Ifølge Børn og Unge er status onsdag eftermiddag, at 29 elever og tre medarbejdere på folkeskolerne i Aarhus er konstateret smittede. For eleverne svarer det til, at cirka 1 af 1.000 elever er eller har været testet positiv. Flere end 500 elever og 150 medarbejdere har været sendt hjem til test efter sommerferien, oplyser skoleforvaltningen.
»Det er fortsat trygt at komme i skole for børn og medarbejdere, og vi følger alle forholdsregler tæt. Men vi er også presset af en situation, der ændrer sig dag for dag, og som påvirker hverdagen og undervisningen på skolerne, når medarbejdere eller elever pludselig sendes hjem i store tal,« siger Thomas Medom (SF), rådmand for Børn og Unge.
Han påpeger, at der er stort behov for en mere fleksibel planlægning af hverdagen, så elevernes undervisning og medarbejdernes hverdag kan tilrettelægges bedst muligt
Sundhedsstyrelsen har opfordret kommunerne, heriblandt Aarhus Kommune, til at sætte ekstra tryk på foranstaltninger, der kan forhindre smitte og bryde smittekæder. Derfor har kommunen opdateret de drejebøger, som skoler planlægger hverdag og undervisning efter under corona-epidemien. Vejledningen til skolerne består af tre tiltag, som supplerer den indsats, der allerede gøres i dag for at håndtere covid-19 på de aarhusianske skoler:
- Et spor med fokus på forebyggelse af yderligere smittespredning, hvor de sundhedsfaglige retningslinjer repeteres og enkelte steder skærpes. Det kan være begrænsning af fysiske møder og at forældre kun skal komme på skolen, hvis det er nødvendigt af hensyn til det enkelte barn mv.
- Et spor, hvor mulighederne for fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen med den almindelige lovgivning skitseres.
- Et spor, der beskriver muligheder og procedurer for midlertidigt genoptag af nødundervisningen.
Skolerne får med andre ord mulighed for at prioritere store fag fremfor små eller måske at udskyde et valgfag til senere. Det kan også komme på tale at genindføre fjern- eller nødundervisning i en klasse eller en årgang på den enkelte skole i en afgrænset periode.
»Det er langt fra sikkert, at det bliver aktuelt, men det er vigtigt at have muligheden,« forklarer Thomas Medom.