OECD: Coronakrisens læringstab vil påvirke verden i hele dette århundrede

Da Danmark midt i marts lukkede ned og dermed også lukkede skoler og uddannelsesinstitutioner, lød der bekymrede røster om, at lukningerne kunne give et betydeligt læringstab. Både Red Barnet og Dansk Flygtningehjælp advarede tillige om, at udsatte og ressourcesvage børn og unge ville blive relativt hårdt ramt af lukningerne.

Og dén bekymring var langt fra ubegrundet, lyder det tirsdag fra Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling, OECD, der har offentliggjort en større rapport om bl.a. konsekvenserne af coronakrisen for fremtidens videnssamfund.

OECD konkluderer, at verdens landes BNP generelt set resten af dette århundrede vil ligge 1,5 pct. lavere end uden en coronakrise med tilhørende skolelukninger. Det svarer til, at USA vil tabe 15,3 bio. dollars - knap 100 bio. danske kr. - set over hele perioden.

Beløbet kan blive endnu større, hvis skoler og uddannelser fortsat bliver lukket i perioder i forbindelse med flere smitteudbrud, er beskeden i rapporten, som er blevet til ved at sammenligne

»Selv om uddannelserne har gjort sig store anstrengelser for at fortsætte indlæringen under nedlukningerne, har elever og studerende måttet trække på deres egne ressourcer for at lære via internettet, tv eller radio. Lærerne har også måttet udvikle nye pædagogiske metoder og måder at undervise på, som de måske ikke er blevet trænet til. I særdeleshed elever i de mest marginaliserede grupper, der ikke har adgang til digitale løsninger eller ikke har motivationen for at lære på egen hånd, risikerer at blive ladt i stikken,« står der bl.a. i rapporten, der udkom tirsdag.

Også grænselukninger har medført et reelt videnstab, fordi studerende fra verdens universiteter i stor stil har været forhindret i at rejse ud på udveksling, deltage i kurser og få viden om internationale forhold.

OECD anbefaler på baggrund af den viden, vi nu har om håndteringen af coronavirussen, at vi »gentænker, hvordan vores økonomi er skruet sammen« og »definerer, hvilke færdigheder der skal til for at understøtte udviklingen«, så lignende kriser i fremtiden ikke vil påvirke uddannelsessystemerne i så høj grad.

Det betyder ifølge organisationen, at landene bliver ved med at beuge penge på uddannelsesområdet, selv om der efter coronakrisen kan opstå problemer med velfærden, fordi landenes pengekasser er blevet drænet på grund af tabte indtægter og diverse hjælpepakker.

Organisationen OECD har 37 medlemslande, herunder Danmark, og fungerer som et samarbejde, der skal gøre livet bedre for borgerne og støtte en god økonomisk udvikling i medlemslandene såvel som partnerskabslandene.