Lisbjergskolen del af nyt millionprojekt
Lisbjergskolen ved Aarhus tager del i et nyt nationalt forskningsprojekt, der skal fremme elevers trivsel og læring i undervisningen gennem bevægelse.
Hvordan kan bevægelse blive en naturlig og meningsfuld del af undervisningen i fag, der foregår langt fra idrætstimerne? Det skal et nyt forskningsprojektet med titlen Imoow! kaste lys over. I projektet, der løber fra august 2017 og to år frem, deltager Lisbjergskolen ved Aarhus sammen med fem andre folkeskoler.
Ambitionen er, at identificere, hvilken type fysisk aktivitet, der bedst fremmer elevernes trivsel og læring.
»Forskning viser, at mere bevægelse i skoletimerne blandt andet kan medvirke til, at eleverne lærer mere, husker det lærte bedre og øger koncentrationsevnen. Samtidig vil mere bevægelse i undervisningen fremme børn og unges trivsel og sundhed – både fysisk og mentalt. Derfor ser vi Imoow! som et virkelig spændende og vedkommende projekt at deltage i,« udtaler skoleleder Jakob Prag fra Lisbjergskolen ved Aarhus i en pressemeddelelse.
Projektet er etableret som følge af folkeskolereformen, der stiller krav om, at elever skal have mindst 45 minutters daglig bevægelse og en mere varieret skoledag. Men især i de ældste klasser kan det være vanskeligt for lærerne at motivere eleverne til at bevæge sig i undervisningen. Flere lærere er samtidig skeptiske og usikre på, hvordan de bedst kan integrere bevægelse i traditionelle skolefag, og savner viden på området.
VIA University College kommer i den forbindelse til at bidrage med værdifuld viden om dels implementering af reformen og tilrettelæggelsen af bevægelse i undervisningen.
»Med Imoow! er ambitionen at finde veje til at gøre motion og bevægelse håndterbart for lærere og pædagoger, så det bliver en lige så naturlig del af undervisningen, som it er i dag. Visionen er altså, at bevægelse skal være et led i måden at lære på i fremtidens danske folkeskole og ikke noget ved siden af,« udtaler projektleder Anders Halling fra VIA University College i en pressemeddelse.
Lisbjergskolen vil årligt gennemføre mindst 16 bevægelsesaktioner i undervisningen med tid til refleksion og feedback sammen med eleverne. Bevægelsesaktionerne skal bl.a. sætte fokus på lærerens rolle i forhold til at motivere eleverne og undersøge, hvordan eksempelvis borde og stole kan udnyttes i sammenhæng med bevægelse.
Imoow! støttes med 6 mio. kr. fra Nordea-fonden, hvor pengene bl.a. skal gå til at frikøbe deltagende lærere og pædagoger til innovationsworkshops og øvrige arrangementer som led i projektet.
Den 5. april mødes projektets deltagere til et kick-off seminar hos VIA i Aarhus.