- For abonnenter
Årelange ambitioner om øget praktisk undervisning i folkeskolen er ikke blevet til virkelighed
Med folkeskolereformen fra 2014 blæste vinde om mindre stillesiddende undervisning. Otte år efter erkender S-ordfører, at implementeringen er »ikke blevet forløst godt nok«.
Der er behov for mere praktisk orienteret undervisning i folkeskolerne.
Det var budskabet i et udspil fra ni organisationer i december. Siden folkeskolereformen i 2014 har der været politiske intentioner om at få undervisningen til at indeholde praktiske elementer for at øge elevernes udbytte. Alligevel er det ikke den skoledag,