Sådan får vi ro, retning og rammer i folkeskolen
Der er noget, der skal være fundamentalt anderledes, hvis folkeskolen ikke skal tage mere vand ind. Det handler i allerhøjeste grad om ansvar.
Dette er en kronik skrevet af en ekstern kronikør. Jyllandsposten skelner skarpt mellem journalistik og meningsstof. Vil du skrive en kronik? Læs hvordan her.
Jeg var fem år gammel, da jeg i 1990 havde min første skoledag. På Furneaux Pelham School – en lille landsbyskole mellem Cambridge og London i England.
Min lærer hed Mrs. Banks. Hun var en lille tæt dame med meget store briller – som man jo havde i 80’erne og 90’erne. Hendes hår var kort, gråt og krøllet, og selvom jeg husker hende som varm og munter,…