Fire unges valg: Interesser spiller en væsentlig rolle

Jobmuligheder har ikke betydning, når eleverne i 9. og 10. klasse vælger ungdomsuddannelse.

I hvert fald ikke hvis man spørger eleverne i 9.y på Katrinebjergskolen i Aarhus.

Her svarer alle eleverne, at de vælger uddannelse efter, hvad der interesserer dem, og har ikke umiddelbart mulighederne for job efterfølgende med i deres overvejelser, når de beslutter, hvad de vil efter grundskolen.

»Jeg vælger uddannelse ud fra mine interesser,« siger den 16-årige Jonas Frehr Friis-Hansen fra 9.y og tilføjer:

»Jeg kan godt lide samfundsvidenskab, matematik, biologi og fysik og har derfor valgt en studieretning med de fag på gymnasiet. Hvad jeg vil arbejde med senere hen, ved jeg ikke endnu.«

Ved siden af ham sidder den 15-årige Karl Juul, som gerne vil være enten læge eller kemiker.

Følger flertallet

Modsat Jonas Frehr Friis-Hansen, der har valgt det almene gymnasium (stx), har Karl Juul valgt at gå på teknisk gymnasium (htx) efter sommerferien.

»Jeg interesserer mig mest for naturvidenskab og har derfor søgt ind der, hvor jeg kunne få flest timer med naturvidenskabelige fag,« siger han.

Størstedelen af eleverne i 9.y har valgt at begynde på en gymnasial uddannelse efter sommerferien. Heraf fordeler antallet af elever, der har valgt hhv. det almene gymnasium (stx) og teknisk gymnasium (htx), sig næsten ligeligt.

9.y-elevernes valg af ungdomsuddannelse følger dermed tendensen i resten af kommunen.

Her vælger 8 af 10 elever, der forlader grundskolen, nemlig at starte på en gymnasial uddannelse efter sommerferien.

For den 15-årige Xamdi Maxamdi var det bl.a. et brobygningsforløb – et forløb, hvor eleven afprøver en ungdomsuddannelse i en kortere periode, mens eleven stadig går i grundskole – som var årsagen til hendes valg af ungdomsuddannelse.

»Jeg prøvede en samfundsfaglig og matematisk studieretning på et gymnasium i en uge, og det er endt med, at jeg har valgt netop det, da det var spændende,« siger Xamdi Maxamdi, der drømmer om at uddanne sig til sygeplejerske.

Træffer selv valget

Når eleverne i 9.y på Katrinebjergskolen bliver spurgt til, hvem der har besluttet, hvad de skal efter 9. klasse, svarer de, at valget har været deres eget.

»Min mor anbefalede mig at begynde på hhx (handelsgymnasiet, red.), fordi min storebror går der, men det gider jeg ikke,« lyder det fra den 15-årige Hadia Deaibes, der har søgt ind på et alment gymnasium (stx) på en såkaldt innovationslinje, hvor teamwork, kreativitet og idéudvikling er nøgleordene.

Erhvervsuddannelse i bund

Enkelte af eleverne medgiver, at deres forældre har været med til at give input, men fastholder, at det endelige valg har været deres eget.

I 9.y har en af klassens 22 elever valgt at søge ind på en erhvervsuddannelse.

Det er på trods af, at eleverne i klassen har haft besøg af flere personer, der har talt om fordelene og mulighederne ved erhvervsuddannelser.

»Jeg kan ikke se mig selv tage en erhvervsuddannelse,« siger Karl Juul.

»Jeg har valgt efter, hvad jeg gerne selv vil,« siger Xamdi Maxamdi, mens de andre nikker og viser, at det samme gør sig gældende for dem.