Folkeskole øver skoleskyderi efter terror i Paris
Terrorøvelse møder skepsis fra forældreforening og børnepsykolog, der anbefaler forældre at berolige børn efter angreb.
Når eleverne på Auraskolen i Esbjerg tager i skole torsdag i næste uge, vil de blive mødt af en utraditionel tilføjelse til skoleskemaet. Folkeskoleeleverne skal nemlig gennemgå en øvelse i, hvordan de skal forholde sig, hvis der udbryder skyderi på skolen.
Øvelsen kommer, mens børnepsykolog Heidi Agerkvist opfordrer forældre til at berolige og tale afslappet med sine børn efter fredagens terrorangreb i Paris.
Auraskolens beslutning er blevet truffet efter netop det franske terrorangreb, hvor 129 mennesker blev dræbt, forklarer skoleleder Torben Mørup, ligesom den nyåbnede skole og andre skoler har pligt til at have styr på en beredskabsplan, hvis der bl.a. opstår en skud-episode.
”Oplevelserne i Paris har gjort, at truslen rykker tættere på. Det viser, at der nu også bliver gået efter mere bløde mål,” siger Torben Mørup.
Under øvelsen vil der være fokus på, at lærerne ved, hvordan de skal reagere i en krisesituation, siger Torben Mørup.
”Eleverne bliver ikke evakueret, men skal i virkeligheden lege stilleleg og forholde sig roligt. Øvelsen går ud på, hvordan man som elev bliver usynlig og kan gemme sig, hvis det frygtelige skulle ske,” siger han.
Både familiepsykolog Heidi Agerkvist og Mette With Hagensen, landsformand i forældreforeningen Skole og Forældre, advarer mod, at et tiltag som på Auraskolen kan gøre børn mere usikre og bange for, at deres skole bliver angrebet.
Samtidig slår de begge fast, at børn efter et terrorangreb som i Paris netop har brug for at blive beroliget og få nedtonet deres frygt.
”Vores opgave er at afdramatisere de voldsomme begivenheder og ikke gøre børnene mere bekymrede. Vi skal ikke give børnene en frygt for, at der kan ske alverdens grimme ting i skolen, og derfor skal man skal være meget påpasselig med at lave den slags øvelser,” siger Mette With Hagensen, der dog slår fast, at det er vigtigt at uddanne lærerne i, hvordan de skal reagere i en situation med bl.a. skyderi.
Selvom ideen om at forberede børnene på en krisesituation ”som sådan er god” og vil hjælpe nogle børn, mener Heidi Agerkvist, at øvelsen kan gøre nogle børn mere bange for at tage i skole.
Generelt opfordrer hun voksne i almindelighed og forældre i særdeleshed til at gå roligt frem, når de skal tale om angrebet i Paris og risikoen for, at det kan ske i Danmark.
”Børnene skal have hjælp til at forstå det, de ikke forstår lige nu – hvad der er sket, hvordan det kunne ske, og om det kan ske her. Det handler om at give dem tilstrækkelig viden til, at de kan forstå det, men ikke så meget viden, at de bliver unødigt bekymrede. En god tommelfingerregel er, at lade børnene vise vejen i forhold til, hvad de spørger om, og så svare på det. De spørger om det, de er klar til at få en forståelse af,” siger hun.
Rådene lægger sig op ad anbefalingerne fra Børns Vilkår, der bl.a. opfordrer voksne til at give børnene enkle og ærlige forklaringer på begivenheder som i Paris og slå fast, at man som forælder gør alt for at passe på sig selv og sine børn.
Det bliver bakket op af Mette With, der mener, at skolen har en vigtig rolle i forhold til at sikre, at børnene ikke bliver unødigt bekymrede efter terrorangreb i verden.
”Hvis personalet på skolen oplever, at børnene er bange, skal de give besked videre til forældrene, så vi kan tage os af det, når de kommer hjem. Det er vigtigt at fortælle børnene, at det, der er sket i Paris, er langt væk, og at risikoen for, at det samme sker i Danmark, er lille,” siger hun.
På Auraskolen i Esbjerg holder skoleleder Torben Mørup fast i at gennemføre øvelsen næste torsdag på trods af bekymringen for, at det kan gøre nogle børn bange.
”Det bliver en opgave for lærerne at nedtone situationen og ikke gøre børnene unødigt bekymrede. Derfor forløber øvelsen også stille og roligt - vi har ikke hyret det lokale hjemmeværn til at komme forbi og skyde krudt af. Vi forsøger at gøre det så udramatisk som overhovedet muligt,” siger han.