Liberal Alliance har fået knald i låget med sit forslag om STOP-prøve i 0. klasse

Dette er en kommentar: Jyllands-Posten har et fast korps af personer, der kommenterer vores samfund. Kommentaren er udtryk for skribentens egen holdning.

Her gik man lige og troede, at man kunne koncentrere sig om kransekagen og nytårsløjer på årets sidste dag, men så slog man op i avisen og konstaterede, at Liberal Alliance vist har fået et kanonslag i hovedet. I hvert fald er deres forslag om at indføre STOP-prøver i 0. klasse helt knald i låget.

Mere konkret betyder det, at partiet mener, at børn skal kunne bestå en danskprøve for at kunne avancere til 1. klasse.

Laura Lindahl, Liberal Alliances integrationsordfører, argumenterer med, at STOP-prøverne ”vil få forældrene til at tage deres ansvar på sig og lære deres børn dansk”.

Et argument, som virker noget uigennemtænkt og ureflekteret. For når børnene ikke kan tale tilstrækkeligt godt dansk, så skyldes det jo, at deres forældre ikke kan. Oftest er forældrene dårligere end børnene. Så det bliver et meget langt træk, hvis det er de ikke dansk-talende forældre, der skal få børnene til at lære dansk.

Dermed ikke sagt, at forældrene ikke skal tale dansk, for det skal de. Bor man i Danmark, så skal man lære at tale dansk. Sådan er det.

Men det ændrer ikke på, at hvis vi som samfund vil have børnene til at lære dansk hurtigst muligt, for at styrke individet og integrationen, så er det ikke en opgave, vi kan overlade alene til forældrene, så skal det også foregå i skolen. Og her gør en STOP-prøve hverken fra eller til.

Liberal Alliance bør stille sig selv spørgsmålet, hvorvidt en STOP-prøve gør et barn bedre til dansk? Her er svaret åbenlyst. Spørg lærerne. Spørg dem der rent faktisk ved noget om læring. Det samme gør sig gældende med de nationale tests.De styrker ikke eleverne fagligt, hvilket, der efterhånden også er flere politiske partier, der har indset.

Sagen er den, at man allerede i dag kan vælge, at en elev skal gå om, hvis man fagligt vurderer, at færdighederne ikke er tilstrækkelige til at fortsætte i 1. klasse. Det gør de danske skoler også brug af i forvejen. Så en STOP-prøve er et overflødigt redskab, som kun udstiller børn og deres familier.

I stedet for en STOP-prøve burde man tilføre flere midler til tosprogsundervisningen, der som bekendt er blevet beskåret gevaldigt de seneste par år. Flere midler til bedre undervisning.

Og det giver vel sig selv, at man kommer længere med mere undervisning og støtte end med stopprøver.

Forslaget i sig selv er hovedrystende, men det bliver endnu mere absurd set i lyset af, at Liberal Alliance ikke mener, at det skal gælde for privatskoler – som åbenbart endnu en gang skal have en privilegeret særstatus i vores samfund.

Heldigvis er både forældreforeningen, Skole og Forældre, og skolelederforeningen klare i mælet. De omtaler forslaget henholdsvis som ”barskt” og med ordene ”stopprøver er ikke løsningen”.

Liberal Alliance kommer med et forslag her, som rammer ved siden af. Problematikken, at der er for stor en andel børn, som ikke har sprogkundskaberne i orden, er bestemt reel, men løsningen er ikke STOP-prøver – nærmere mere og bedre undervisning fra barnsben af.

Jeg håber, at det her forslag ikke klarer STOP-prøven i Folketinget.