Skolebørn skal lære at tænke mere og føle mindre
Skovbrande, corona og Black Lives Matter bringer næppe verdens undergang. Men stemningen omkring de tre begivenheder kan tjene som eksempler på, at underholdning og handlingslammelse bliver en farlig cocktail.
Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.
Dannelsesopgaven i skolens undervisning løses ikke, ved at voksne overfører deres egen bekymring til børn og unge. Det giver dem kun grund til at føle sig truet. Hvis ikke de skal styres af følelsesladet formidling af halve fakta, må skolen i stedet lære dem at tænke langsomt og analysere i dybden.
Ved man f.eks. ikke, hvad Anden Verdenskrig og Den Kolde Krig var for noget, forstår man heller ikke at reservere udtrykket ”tredje verdenskrig” til virkelige trusler.
Det slog mig, da jeg hørte to 11-årige veninder i en…