Ny pædagogik efter 20 år – leg skal afløse læring i daginstitutioner
I et forslag til en ny dagtilbudslov skal legen ikke længere være underlagt læring.
De seneste 20 år har børne- og skolepolitikken i Danmark i høj grad handlet om læring. I skolen testes eleverne, og de deltager i Pisaundersøgelserne, og børnehaverne har siden 2004 haft læringsmål, så børnene bliver klar til skolen.
Ifølge pædagogiske eksperter er det forslag til en ny dagtilbudslov, som netop er sendt i høring, et opgør med dette fokus…