Vejen til integration går gennem danske venner

Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.

Jeg mener, at vi spilder for mange penge på store integrationsprojekter, som ikke virker. Integrationen handler først og fremmest om indstillingen fra det enkelte individ, det handler om at finde sine egne ressourcer frem og få en forståelse for det danske samfund, den danske kultur og det værdigrundlag, som Danmark er bygget på. Den bedste måde, man kan gøre det på er, at komme tæt på danskerne, få sig danske venner og kammerater, gå i sportsklubber, dyrke aktiviteter samt deltage i foreninger og på arbejdsmarkedet. Det har jeg gjort, og det virker.

En del indvandrere, som er kommet til landet som ældre, oplever desværre, at de har svært ved at tilpasse sig, fordi de ikke bliver inkluderet af danskerne selv. Det kræver, at man som indvandrer selv tager initiativ og opsøger mulighederne, hvor de end befinder sig. Men den unge generation, som er kommet her til landet, har meget nemmere ved at integrere sig. Det starter i folkeskolen. Vi skal blive bedre til at blande klasserne både med etniske danskere og folk med minoritetsbaggrund. Gør man disse ting vil børnene automatisk blive assimileret i det danske samfund i løbet af skoleforløbet og i fritidsklubberne. De får danske kammerater og lærer kulturen, historien og samfundet at kende. Hvis vi skal blive bedre til at integrere folk, så skal kommunerne stoppe med at placere ressourcesvage mennesker i ghettoerne og stoppe med at fylde vores folkeskoler kun med børn af anden etnisk baggrund. Vi skal blive bedre til at blande folk sammen. Friskolerne skal leve op til danske normer, værdier og grundlag samt fagligheden skal leve op til en standard, der ligger på samme niveau som folkeskolens.

Jeg mener personligt, at friskolerne skaber subkulturer og parallelsamfund, og vi deler derfor vores samfund op i to grupper, frem for at vi fælles lærer af hinandens kultur. Friskolerne bidrager ikke til en god integration, men er med til at fastholde børn og unge i en anden forestilling, hvor deres regler og normer er gældende, og hvor opfattelsen af det danske samfund bliver snæversynet og unuanceret. Friskolerne skal ikke have offentlige tilskud, medmindre de lever op til danske normer, værdier og love.

Arbejdsmarkedet kan også være nøglen til en god integration, men mange indvandrere falder desværre ud, mister gejsten og oplever, at de bliver modarbejdet af arbejdsgivere, som systematisk udnytter dem i virksomhedspraktik og ikke reelt giver dem håb eller mulighed for fastansættelse. Kommunerne og jobcentrene skal være bedre til at sende folk i virksomhedspraktik, hvor de ved, at de reelt har en mulighed for at blive ansat. Ellers vil vi se endnu en større generation gå tabt og ende på offentlig forsørgelse.

Det handler om at få en forståelse for det danske samfund