Truslen mod velfærden

Dette er et debatindlæg: Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.

Tallene taler deres skræmmende sprog: Frem mod 2030 vil være væsentlig færre 17-årige, og det vil alt andet lige vil betyde færre på vigtige velfærdsuddannelser som pædagog, lærer og sygeplejerske. Dermed er vi i stor risiko for at komme til at mangle arbejdskraft på disse vigtige velfærdsområder, og det er en trussel mod det velfærdssamfund, vi kender i dag.

Det er baggrunden for den kampagne, Fagbevægelsens Hovedorganisation i den kommende tid vil gennemføre for at få flere unge til at søge ind på velfærdsuddannelserne. Det kan blandt andet være aktuelt for de unge, der søger ind på en uddannelse i kvote 2 midt i marts.

Når vi gerne vil så slå et ekstra slag for at få flere ansøgere til disse uddannelser, er det ikke kun, fordi det kan få konsekvenser for vort velfærdssamfund, hvis der ikke uddannes tilstrækkeligt på disse områder. Også set ud fra de unges perspektiv mener vi, at det kan være en god idé at vælge en velfærdsuddannelse. Det kan det først og fremmest, fordi det giver mening. Det giver alle tiders chance for at være med til at udvikle vort velfærdssamfund, og det giver adgang til et arbejde, der har betydning for mange mennesker. Vi ved jo, at mange unge gerne vil arbejde med mennesker. Her er muligheden, og der er behov for dygtige unge mennesker, der vil være med til at udvikle skoleområdet, sundhedsvæsnet, pædagogområdet osv. At uddanne sig inden for velfærdsområdet er at vælge en uddannelse, hvor man virkelig bruger sig selv, og hvor der er rig mulighed for personlig udvikling. Vi har således stor erfaring med, at de unge udvikler sig personligt under uddannelsen og ikke mindst under arbejdet bagefter som færdiguddannede.

At arbejde med mennesker stiller krav hver dag. Ikke to dage er ens, og arbejdet giver store oplevelser og en følelse af at gøre en indsats, der nytter og har betydning for andre. Man bidrager til samfundet og til samfundets udvikling, og det er netop det, der for mange er begrundelsen for at søge ind på en velfærdsuddannelse:

Vi vil gerne have et højt niveau på uddannelserne med unge mennesker, der bruger deres sociale kompetencer og kobler dem med de kundskaber, de får under uddannelsen. At arbejde inden for velfærdsområdet er at arbejde med mennesker med de udfordringer og oplevelser, det giver i hverdagen. Og vi håber på mange unge med gode idéer og tanker om, hvordan fremtidens velfærdssamfund kan gøres endnu bedre, end det er i dag.