Datalogi skal på skoleskemaet

Danske børns kompetencer fejler ikke noget, når det gælder brugen af smartphones, sociale medier og andre ting og systemer, der er baseret på it.

Til gengæld ved de ikke meget om den teknologi, der ligger bag, mener direktør Ole Lehrmann Madsen fra Alexandra Instituttet i Aarhus.

»Man skal se at få datalogi ind som et grundfag i skolerne. Det foreslår Obama i USA, og det er på vej i England. I dag har unge mennesker ikke et klart billede af, hvad det vil sige at lave avancerede it-systemer. De er gode til at være brugere på mobiler og Facebook, men de kender ikke til kernen i det, man skal kunne, for at lave den slags systemer,« siger han.

Det videre perspektiv i Ole Lehrmann Madsens forslag om at give folkeskoleelever en grunduddannelse inden for it er at sikre rekrutteringen af kvalificerede medarbejdere.

»Erhvervslivet skriger efter højtuddannede it-folk; især nogle, der kan programmere software. Så der er behov for at få tiltrukket nogle flere til it-uddannelserne. Ellers vil det blive en flaskehals fremover,« siger Ole Lehrmann Madsen.

Flere tager en it-uddannelse

I den sammenhæng er den gode nyhed, at der allerede kommer flere kandidater ud fra it-uddannelserne på Aarhus Universitet. 310 nybagte kandidater forlod i 2015 en af universitetets it-uddannelser. I 2014 var tallet 251. Aarhus Universitet optog sidste sommer 646 studerende på bacheloruddannelserne inden for it, mens 381 gik i gang med overbygningen som kandidat.

»Antallet af færdige kandidater vækster pænt, fordi det løbende er lykkedes at øge optaget,« siger direktør Gitte Møldrup Nielsen fra IT Vest.

Hun peger på et problem i forhold til at regulere optaget af studerende til it-uddannelserne:

»It-branchen er meget konjunkturfølsom. Når det er opgangstider, har man enormt brug for folk, som kan udvikle og skabe vækst, men ligeså snart, virksomhederne skal skære ind til benet, er det de områder, der bliver trængt. I nedgangstider er det primært folk, som står for den daglige drift, der bliver centrale i virksomheden.«

Uddannelsesinstitutionerne står desuden over for den udfordring, at de skal være på forkant med virksomhedernes behov for nye typer af medarbejdere.

»Virksomhederne har problemer med at skaffe softwareudviklere, men man mangler også andre kompetencer. F.eks. er der en stigende erkendelse af, at et godt design, der kan sikre en god brugeroplevelse, er vigtigt – ligesom mennesker med forstand på forretningsudvikling,« siger Gitte Møldrup Nielsen.