Flere skolelærere skal indhente de tabte timer
Nedlæggelse af lærerstillinger stilles i bero og midlertidige stillinger skal slås op.
Efter en måned uden løn og et – for lærerne – upopulært regeringsindgreb, er Aarhus Kommune og skolelederne nu kommet lærerne i møde. Den bebudede nedlæggelse af stillinger næste år udsættes, måske skal der ligefrem ansættes nye lærere, og alle lærerne får iPads eller bærbare computere.
»Det er svært at være utilfreds, når det er den model, vi selv har foreslået. Vi ser det som et ønske om at komme videre ved at forsøge at lappe på det tillidsbrud, som kan komme efter sådan en konflikt,« fortæller formand Søren Aakjær, Aarhus Lærerforening, og henviser til, at han i sidste uge i JP Aarhus selv foreslog at indhente efterslæbet fra den tabte undervisning ved at sprede den over hele næste skoleår.
Samtidig er der enighed om, at de sparede lønkroner, som nærmer sig 60 mio. kr. under lockouten, bliver på skoleområdet.
Aftalen indebærer, at de enkelte skolers medarbejdere og skolebestyrelser selv må finde de nødvendige lokale løsninger. Desuden bliver der behov for ekstra lærerkræfter svarende til op til 80 stillinger.
Stillingsopslag
»Det er betydeligt flere end det uofficielle tal på 40 stillinger, som skolerne regnede med, at de skulle udpege. Hvis det kommer så vidt, at vi ligefrem kan slå faste stillinger op, bliver det første gang i flere år,« siger lærerformanden, som dog understreger, at der under alle omstændigheder bliver tale om tidsbegrænsede stillinger, indtil efterslæbet er indhentet.
Børne- og ungerådmand Kristian Würtz (S) oplyser, at han er glad for at kunne byde lærerne velkommen tilbage, og at det har været muligt at indgå konkrete aftaler, som hjælper hverdagen på vej i skolerne.
»Vi skylder elever, forældre og medarbejdere at løfte opgaven både på kort og lidt længere sigt. Dette er første skridt i den videre dialog om den aarhusianske folkeskole, hvor lærerne spiller en helt afgørende rolle,« siger han.
Gode løsninger
Også formanden for Århus Skolelederforening, Stefan Møller Christiansen, erklærer sig tilfreds med samarbejdsaftalen.
»Vores fælles forståelse betyder, at vi har fundet gode løsninger for elever, medarbejdere og forældre. Det gælder afgangseleverne, som vi selvfølgelig skal tage effektiv hånd om først. Men også på længere sigt har vi nu mulighed for bedre at planlægge næste skoleår med ekstra lærerkræfter, så eleverne kan nå de faglige mål,« siger Stefan Møller Christiansen.