Børn skal kæmpe mere og vildere

Idrætspædagog Lise Steffensen vil have børn til at kæmpe.

Hun udgav fredag bogen "Tigertræning", og i den giver hun instruktioner i, hvordan forældre og pædagoger kan give plads til brydning og kampe.

"Der er mange pædagoger, der er gode til det, men jeg oplever mange steder, hvor der ikke er plads til den slags lege. Og en del af de yngre forældre er også lidt bange for den side af børnenes leg. Vi vil så gerne have, at det hele er en stor harmoni, men det er det jo ikke altid," siger Lise Steffensen til Jyllands-Posten.

Levn fra 70'erne

Hun har arbejdet med forskellige elementer af rollespil og kampelege de seneste 12 år, og hun har de seneste tre år arbejdet fuldtid med at implementere de mere kamporienterede elementer i legen ved at holde kurser for pædagoger, institutioner og børnefamilier.

"Det er lidt en del af 70'er pædagogikken, at man ikke må være vild, man må ikke være aggressiv, man må ikke slås og man må ikke lege krig. Og det ligger stadig lidt i pædagogkulturen synes jeg. Men børnene går glip af rigtig meget læring, hvis vi ikke tillader de vilde lege," siger Lise Steffensen.

Lettere at tegne

Lise Steffensen er ikke forsker, men adspurgt om grunden til de manglende vilde lege, så har hun et bud på en årsag.

"Jeg tror, at det handler om de forhold, pædagogerne arbejder under. Der er mange børn på lidt plads, og derfor er det nemmere at sætte børnene ned og bede dem om at tegne," siger hun, mens hun understreger, at det ikke er alle steder, at det er sådan.

Hun anbefaler organiserede kampe, hvor der er klare regler, som også kan lære børnene at sige til og fra.

Det vil også åbne muligheder for at flere børn kan deltage i kampene mener hun.

"Hvis vi gør det mere organiseret, at der skal kæmpes, så kan man ofte også få de børn med, som ikke er så vant til at være vilde. Der er eksempelvis mange piger, som meget gerne vil være med når vi er ude og lave de vilde lege," siger Lise Steffensen.

Får dine børn lov til at lege vildt?

Deltag i debatten herunder