På Katrinebjergskolen vil tre ud af fire forældre gerne sende deres børn i specialklasse
Co-teaching og fast struktur er blandt de virkemidler, der har gjort Nest-klasserne på Katrinebjergskolen i Aarhus til en succeshistorie inden for inklusion. Nest-opskriften kommer nemlig alle børn til gode, påpeger eksperter.
Det ligner til forveksling et helt almindeligt klasselokale. Bordene er skubbet sammen fire og fire i små grupper, og mens der på den ene endevæg hænger tavler, pryder børnetegninger den modsatte væg – og det er der en god grund til, for ellers kan de forstyrre elevernes koncentration.
Kigger man nærmere, vil man opdage, at de samme piktogrammer går…