Undervisning er meget mere end støvede bøger – det er også sjov leg
Elever og studerende kan lære mere og blive mere kreative, hvis legen bliver prioriteret højere i undervisningen, mener eksperter.
Når de idrætsstuderende på Københavns Universitet skal lære om andelsbevægelsens forandring af samfundet og bøndernes forvandling fra fysisk affældige og krummede mennesker til selvstændige, stolte gårdejere med ryggen rank, nøjes de ikke med at læse om det i en bog.
Nej, de studerende går i gymnastiksalen og udfører datidens andels-gymnastik for virkeligt…